Okul Korkusu Küçümsenmemeli

OKULA DÖNÜŞ KAYGIYA NEDEN OLABİLİYOR

Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Hastanesi Çocuk-Ergen Psikiyatri Uzmanı Dr. Öğr. Üyesi Yakup Erdoğan, özellikle okula yeni başlayan, uzun tatilin ardından ders başı yapan veya okul değiştiren çocuklarda yoğun kaygı görülebileceğini belirtti.

Erdoğan, evden çıkmak istememe, ebeveyne sıkıca tutunma, okul girişinde ağlama ve okula gitmeyi reddetme gibi davranışların dikkatle değerlendirilmesi gerektiğini söyledi.

KAYGININ NEDENİ ARAŞTIRILMALI

Her çocuğun okula gitmek istememesinin aynı nedene dayanmadığını belirten Erdoğan, ayrılık kaygısının yanı sıra akran zorbalığı, sosyal kaygı, öğrenme güçlüğü, dikkat sorunları ve aile içinde yaşanan değişimlerin de okul reddine yol açabileceğini ifade etti.

Çocuğun yaşadığı durumun yalnızca okul kapısındaki davranış üzerinden değerlendirilmemesi gerektiğini vurgulayan Erdoğan, ev, okul ve sosyal çevrenin birlikte ele alınmasının önemine dikkat çekti.

KARIN AĞRISI VE BULANTI DA BELİRTİ OLABİLİR

Kaygının çocuklarda fiziksel belirtilerle de kendini gösterebildiğini aktaran Erdoğan, özellikle okul saatleri yaklaştığında artan karın ağrısı, baş ağrısı, bulantı, iştahsızlık ve sık tuvalete gitme isteğinin göz ardı edilmemesi gerektiğini söyledi.

Bu tür şikâyetlerin öncelikle tıbbi açıdan değerlendirilmesi gerektiğini belirten Erdoğan, fiziksel bir neden bulunmadığında ise çocuğun yaşadığı duygusal durumların araştırılması gerektiğini kaydetti.

VEDALAŞMA KISA VE NET OLMALI

Okul kapısındaki uzun vedaların ayrılık sürecini daha zor hale getirebileceğini belirten Erdoğan, ebeveynlerin sakin, kararlı ve öngörülebilir bir tutum sergilemesinin çocuk açısından güven verici olduğunu ifade etti.

Erdoğan, çocuğu tehdit etme, utandırma, başka çocuklarla kıyaslama veya yaşadığı korkuyu küçümseme gibi yaklaşımların kaygıyı artırabileceği uyarısında bulundu.

AİLE VE OKUL ORTAK HAREKET ETMELİ

Okul korkusunun çözümünde aile, öğretmen, rehberlik servisi ve gerektiğinde çocuk ruh sağlığı uzmanlarının iş birliği yapmasının önemine dikkat çekildi.

Çocuğun okula geldiğinde kim tarafından karşılanacağının, sınıfa nasıl geçeceğinin ve zorlandığında kimden yardım isteyebileceğinin önceden belirlenmesinin belirsizliği azaltabileceği belirtildi.

SÜREKLİ HALE GELİRSE DESTEK ALINMALI

Okula gitmeme davranışının yalnızca “inatlaşma” olarak değerlendirilmemesi gerektiğini vurgulayan Erdoğan, kaygının zaman içinde azalmaması, şiddetlenmesi veya çocuğun düzenli şekilde okula devam etmesini engellemesi halinde profesyonel değerlendirme alınmasını önerdi.

Uzman desteğinde çocuğun yaşı, gelişim özellikleri, kaygının nedeni ve aile dinamiklerinin birlikte değerlendirilerek kişiye özel bir destek planı oluşturulduğu aktarıldı.